Lo primero que nos describe este tema es como formular objetivos(a donde queremos llegar y que es lo que se quiere lograr con la investigación) e hipótesis (enunciado de las expectativas de la investigación).
No se debe confundir objetivos de la investigación con los objetivos de la práctica profesional. Es frecuente desglosar un objetivo general y varios objetivos más específicos.
Formulo una hipótesis cuando en mi objetivo de investigación pretendo saber si dos variables se relacionan.
La hipótesis es un estado conjetural que enlaza las variables independiente y dependiente (predictora y resultado). Es decir, siempre sospechamos que una de las variables influye sobre la otra.
Exige una definición previa clara y concisa de
dichas variables. Se debe formular en
términos de “la hipótesis nula”. Seria una hipótesis neutra, en este caso,
seria que no hay diferencias entre comer en un sitio y otro.
En toda hipótesis hay dos hipótesis
alternativas y una hipótesis nula.
Ejemplo:
Objetivo: conocer el consumo de tabaco influye en la
aparición del EPOC.
V1= La variable dependiente: EPOC
V2= La variable independiente: El consumo de
tabaco.
H0= No hay relación entre el consumo de tabaco y
EPOC.
H1= El tabaco incrementa el riesgo de EPOC:
relación directa; hipótesis alternativa 1.
H2= A menor consumo de tabaco, menor riesgo de
EPOC: relación directa.
¿Como formular la pregunta de investigación?
Esta pregunta debe ser clara y concisa, para ello, utilizamos la pregunta PICO ya descrita en la entrada del seminario 1.
Se debe descomponer en cuatro elementos: PICO
1.- Paciente o problemas de interés.
2.- Intervención que se va a
considerar.
3.- Intervención con la que comparar.
4.-
Resultado que se valora.
Formular una pregunta es reducirla a términos
claros y precisos básicamente consiste en dividirla en sus elementos
principales, el ejercicio de escribir y descomponerla en sus componentes es
útil para simplificarlas y aclararlas, seguir un sistemática, y sobre todo para
facilitarnos la búsqueda de las “evidencias” o pruebas.
Para determinar el nivel de evidencia de un trabajo, clasificamos de la siguiente manera los tipos de estudio epidemiológicos:
El nivel de evidencia podemos clasificarlo y relacionarlo con el nivel de recomendación del estudio de la siguiente forma:
Este tema nos pone bastante claro el desarrollo de una hipotesis conforme a la definicion de los objetivos y nos enseña los diferentes grupos de estudios y cuales son mas recomendables y evidentes. Nos sirvió mucho para poner en claro que tipo de estudio de investigacion estabamos desarrollando nosotros en nuestro proyecto y cuales son los tipos que hay.
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